Creatividad&Emociones

Toda la literatura moderna sobre creatividad hace la conexión entre Creatividad y Emociones.

Les dejo este video obtenido desde el sitio Neuronilla.

Un abrazo

Cap. 8 Primer Acto: Drama iconico

El Teatro tiene sus orígenes hace miles de años atrás, donde claramente ha tenido una evolución a través del tiempo cambiando su objetivo y su sentido. Actualmente el Teatro es un arte que ha trascendido como tal durante muchos años. 

Drama Iconico
Aquí no hubo reglas, solo sentimientos que vi fluir libremente. Estoy segura que no olvidaré esto nunca, y ninguno de mis compañeros lo hará. Es impresionante la manera en que abrimos nuestros corazones, nuestra historia. Cómo a través de una figura de papel pudieron expresar tantas cosas que quizás, nunca
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9 anillos forjados: forja de papel

9 anillos forjados: Forja de papel

Texto de Pablo Fernández

dejando atrás la euforia del movimiento, el relajo estático del yeso, los aires puros del sonido y nuestra clasica bulla, nuestra clase dio un giro en 720 grados y nos llevo a la entrada de los rincones emocionales personales de cada uno, empezando por el primero de tres grupos divididos de nuestra totalidad, por las vueltas de la vida no me entere que pertenecía a este grupo en primera instancia, pero mis informantes llegaron demasiado tarde y cuando di a entender mi situación fui arrastrado al ultimo grupo por principios
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No todo es Blogger ni Bligoo

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Tumblr para crear un blog

No todo es Blogger ni Bligoo,  Lindsay Alvarado escogió la plataforma Tumblr para crear su bitácora de trabajo.

Ir al Tumblr de Linday Alvarado

Una clase fantasma

(Alumnos de TO haciendo pucheritos por la clase no realizada)

Una clase fantasma

Texto escrito por Jazna Gutiérrez
Es raro tener que escribir sobre una clase que no ocurrió, pero aun recuerdo (porque estoy escribiendo un poco desfasada) ese día de los indignados.
Creo que mas bien será una crítica ya que  encuentro injusto, siendo que el profesor había pedido la sala con anticipación, que esta fuera asignada a otra carrera. En mínimos detalles como estos nos sentimos pasados a llevar no tan solo nosotros como alumnos, sino también los académicos que organizan sus clases. Aun así nos tomamos con
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Creatividad y emociones 3: El retrato

Creatividad y emociones 3: El retrato

Creatividad y emociones 2 El amuleto

Creatividad y emociones 2 El amuleto

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No están todos, pero todos fueron generosos scon sus emociones.

Creatividad y emociones 1: El icono de papel

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Texto escrito por Eduardo Ahumada
¡Qué clase más intensa la de hoy día!, su nombre era clase de teatro, pero considero que le queda mejor el nombre, expresión de historias personales  a través de la palabra.

Esta clase ha sido muy  emotiva, ha despertado situaciones y sentimientos personales muy fuertes en cada uno de nosotros, tanto en los que narrábamos como los que oían. Afortunadamente tuve la posibilidad de participar en el grupo que relataba su historia.
Aquí va lo que experimente en esta tremenda clase.
Nos dispusimos en un círculo en el centro de la sala, y comenzamos a
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Sonido

Sonido

Movimiento creativo

7 Vacas gordas: El viejo vagabundo en primera persona

Texto de  Pablo Fernández

Compensación de la masa, disfrutaba el día en que le dieron la licencia para vestir de vagabundo, no es que realmente lo estuviera, pero debido a los altos estándares de socialidad influenciados por el promedio económico de el campus norte, o en buen chileno su "zorroneria" esa vestimenta hubiera sido considerada "muerto de ordinarius", pero ese sagrado día la enmienda de la profesora de venir con ropa holgada me daba la licencia para pasearme con mi buzo y zapatillas deportivas contrastando con alegría la bisutería de los

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Máscaras e Identidad

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Máscara e Identidad

Texto escrito por Álvaro Ibarra


Ya uno empieza a darle mas sentido a estas clases, si bien en las primeras se sacaron muchas cosas en conclusión, yo por lo menos hallaba el sentido total de la que vendría.

18 de Abril 2013: la tercera clase correspondía realizar máscaras. Anteriormente ya había hecho esto así que ya estaba al tanto de las instrucciones. Sin embargo la clase empezó de una manera distinta: la introducción consistió en crear una silueta en una cartulina la cual te representaba, y dentro de estas hacer fluir la mente y proyectarlas en

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Primer día, primera impresión!

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Primer día, primera impresión!

(Rayén Quintulén 1° Año de TO)

 Luego de varios inconvenientes por fin tendríamos nuestra primer clase de “Estrategias de la intervención” el día jueves 28 de marzo .A diferencia de mis compañeros yo no había escuchado hablar de este ramo sino segundos antes de entrar a la sala de clases “Hacen que te saques los zapatos”, “Los de segundo dicen que es demasiado entretenido”, eran algunos de los comentarios que se escuchaban entre mis entusiasmados compañeros.

El ramo es impartido por los profesores Erna Navarrete y Félix Pérez, quienes iniciaron la clase presentándose, contando un poco
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La Creatividad como Ecosistema

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La creatividad va mucho más allá del pensamiento creativo, de las técnicas, y de los programas de innovación.

Le sacaremos más partido, tanto individual como colectivamente, si nos animamos a entenderla como un fenómeno multidimensional en el que se interrelacionan pensamientos, sentimientos y emociones, acciones, percepciones, cuerpos, relaciones interpersonales, culturas, contextos...

 

LA CREATIVIDAD COMO UN SISTEMA

Nuestra cultura peca frecuentemente de dar excesiva preponderancia a los aspectos intelectuales. La revolución cognitiva que se dio en la psicología a mediados del siglo XX, ha proporcionado por supuesto avances esenciales para comprender al ser humano y propiciar su crecimiento; no obstante, existen

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¿Qué sabes de creatividad?

Del blog de Victoria Cruz he tomado prestado este excelente video para compartirlo con ustedes.

Del blog de Valentina Nejaz este video

El blog como bitácora de trabajo académico

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-Es una bitácora de trabajo  para compartir públicamente una experiencia académica.                                                                                             -Es para reflexionar sobre las dinámicas y conectarlas con la profesión.                                                                              -Es un ejercicio de escritura creativa de 500 palabras, que utiliza el hipertexto (1 obligatorio).                                                                           -Es una actividad que incluye diseño editorial. Arquitectura, Gadget laterales con enlaces a sitios relacionados con la malla curricular. (minimo 10 en laces)                                                                              -Las entradas son rigurosamente semanales.

-Será evaluado a fin de semestre.

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La escritura utiliza hipertexto

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Cabecera personalizada simple de gran belleza por la calidad de la foto.

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Grafica en la que se se confunde el color del texto con

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